Chương I: QUANG HỌC

Bài 1 NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Bằng thí nghiệm, học sinh nhận thấy muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta, ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta.
Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng. Nêu ví dụ về nguồn sáng và vật sáng.
2. Kỹ năng: Làm và quan sát các thí ngiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, quan sát các thí nghiệm để nhận biết hiện tượng
II. CHUẨN BỊ:
* Giáo viên: Một cái đèn pin
* Mỗi nhóm học sinh:
1 hộp kín trong đó có dán sẳn một mảnh giấy trắng, bóng đèn được gắn bên trong hộp
pin, dây nối, công tắc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

NỘI DUNG
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 (5’) : Kiểm tra + khởi động + tổ chức tình huống


- Giáo viên gọi học sinh đọc phần thu thập thông tin ở đầu chương

- Giáo viên nêu lại trọng tâm của chương

- Trong gương em thấy chữ gì ?

- Trong gương chữ thấy MÍT, hãy đoán xem trong tờ giấy là chữ gì ?

Gọi học sinh đọc tình huống ở đầu bài và nêu dự đoán


- Để biết bạn nào đúng chúng ta sẽ tìm hiểu xem khi nào nhận biết được ánh sáng qua bài học hôm nay.



Học sinh đọc thông tin





Học sinh nêu được chữ MÍT


Học sinh nêu dự đoán

Học sinh đọc tình huống
Học sinh nêu dự đoán:
+ Hải sai
+ Thanh sai


Hoạt động 2 (5’): Giáo viên tổ chức tình huống dẫn đến câu hỏi:
Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ?



- Giáo viên đưa ra cái đèn pin, bật đèn chiếu về phía học sinh để thấy đèn có thể bật sáng hay tắt đi. Sau đó để đèn ngang trước mắt và nêu câu hỏi:
Khi bấm công tắc đèn mắt ta có nhìn thấy ánh sáng từ đèn phát ra không ?

- Giáo viên đề xuất vấn đề cần nghiên cứu: Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ?




Học sinh quan sát thí nghiệm của giáo viên sau đó nêu dự đoán

Hoạt động 3 (10’): Học sinh trả lời câu hỏi: Khi nào mắt ta nhận biết đựơc có ánh sáng

 I Nhận biết ánh sáng:







Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.

- Gọi học sinh đọc phần quan sát và thí nghiệm

- Qua những thông tin đó hãy cho biềt khi nào mắt ta nhận biết có ánh sáng ?
-Trong 2 trường hợp đó có điều kiện gì giống nhau ?
- Gọi học sinh điền vào chỗ trống để hoàn thành kết luận

Học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa

Học sinh hoạt động nhóm trả lời trường hợp 2 và 3

Học sinh nêu được:
Giống nhau: có ánh sáng và mở mắt nên ánh sáng lọt vào mắt.
Học sinh hoàn thành kết luận

Hoạt động 4 (10’): Nghiên cứu trong điều kiện nào mắt ta nhìn thấy một vật

 II. Nhìn thấy một vật:










Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta.

 Giáo viên nêu vấn đề: ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng lọt vào mắt. Nhưng ở đây không phải là thấy ánh sáng chung chung mà là nhìn thấy một vật. Vậy khi nào ta nhìn thấy một vật ?
Gọi học sinh đọc C2 và bố trí thí nghiệm như C2
Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt mắt gần ống để dễ quan sát.


-Hãy nêu nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy trắng trong hộp kín
Hãy hoàn thành phần kết luận

*Lồng ghép môi trường:
Do ở các TP lớn các ngôi nhà không có cửa sổ do đó thường làm việc dưới ánh đèn nhân tạo gây hại cho mắt. Để giảm tác hại này thì chúng ta phải có kế hoạch vui chơi,dã ngoại ngoài trời






Học sinh đọc C2, thảo luận nhóm và làm thí nghiệm theo nhóm
Học sinh làm thí nghiệm và nêu nhận xét:
+ Đèn sáng: Nhìn thấy mảnh giấy trắng
+ Đèn tắt: